Pengembangan Literasi Madrasah Pada Makmal Pendidikan Dompet Dhuafa

[featured_image]
  • Version
  • Download 236
  • File Size 3.67 MB
  • File Count 1
  • Create Date Oktober 19, 2022
  • Last Updated Oktober 19, 2022

Pengembangan Literasi Madrasah Pada Makmal Pendidikan Dompet Dhuafa

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model pengembangan literasi madrasah melalui metode grounded theory, karena tidak dimulai dari teori yang kemudian baru dibuktikan, tapi dari pembuktian kemudian disusun menjadi suatu teori dasar. Penelitian ini dilakukan pada Februari 2017 hingga Mei 2018 di Makmal Pendidikan
Dompet Dhuafa. Makmal Pendidikan sebagai laboratorium pendidikan milik Dompet Dhuafa telah menjadikan literasi sebagai tajuk utama dalam pengembangan program pendampingan bagi sekolah dan madrasah di seluruh provinsi di Indonesia. Program ini pada tahun 2015 kemudian diberi nama Sekolah Literasi Indonesia. Dari penelitian ini dihasilkan temuan yang menyatakan bahwa pengembangan literasi di madrasah akan lebih
optimal jika dikembangkan secara terintegratif melalui penguatan sistem pembelajaran (instruksional) dan budaya madrasah. Ketiganya sangat dipengaruhi oleh peran kepemimpinan yang transformatif sehingga secara simultan dapat mendorong madrasah untuk memiliki kinerja yang lebih baik. Teori beraras meso ini kemudian disebut dengan Model Literasi Madrasah.

Attached Files

FileAction
2020 - TESIS - UINJKT - Pengembangan Literasi Madrasah Pada Makmal Pendidikan Dompet Dhuafa.pdfDownload